¡Mira mi sombrero y sabrás qué pienso! Inteligencia emocional en Primaria

Trabajamos la inteligencia emocional en Primaria a través de los sombreros de colores que nos permiten expresarnos libre pero conscientemente, identificando y gestionando nuestras emociones

Este año más que nunca, dedicamos especial foco en trabajar la inteligencia emocional en Primaria. Así, los virus nos han hecho pensar en más de una cosa… Pero, sobre todo, nos han dado la oportunidad de conocer cuáles son nuestros límites y nuestras inquietudes, y lo más importante de todo, nos ha hecho descubrir cómo somos en realidad.

El concepto del tiempo es algo que se aprende con el paso de los años y con la experiencia. Este año, lleno de novedades, cuanto más extrañas, pero cuanto más, preventivas, nos ha regalado tiempo y gracias a este maravilloso concepto nos hemos conocido más a nosotros mismos, algo que no es fácil de conseguir.

En segundo de primaria, somos así: experimentales, curiosos, ilusionistas, empáticos… Apreciamos cada espacio de tiempo y este año tan especial, no sería menos. Nos comunicamos entre nosotros hablando de nuestras cosas, de nuestros miedos, de nuestras ilusiones, de nuestras sensaciones… Siempre aprendiendo a través de la palabra y teniendo presente nuestros corazones. Lo mejor de todo es que: ¡No tenemos miedo a equivocarnos, por eso preguntamos y preguntamos!

Por eso este año nos colocamos nuestro sombrero rojo cuando queremos compartir nuestros sentimientos. Empatizamos pensando en cómo se sentirán los demás y hablamos de nuestras emociones: Si estamos tristes o contentos, si tenemos miedo o por el contrario no…

Cuando nos colocamos el sombrero verde: ¡Estamos dispuestos a superar todos los obstáculos que se nos pongan en el camino! ¡Porque juntos, siempre es mejor!

Y si llevamos el sombrero azul: ¡Tenemos clarísimo lo que tenemos que hacer! La seguridad es un factor crucial a estas edades. ¡Ponte el sombre azul y sabrás qué hacer!

 


Implementando en clase ¡El banco de la amistad!

Recién iniciado el curso, los alumnos de 3º A han decidido que ningún compañero debe de sentirse solo, triste o desamparado.

Por ello, todos juntos han creado un banco de la amistad para el aula con el fin de fomentar el compañerismo, el respeto y sobre todo el amor hacia los demás. El banco les quedo precioso y disfrutaron en el proceso de decoración.

Todos juntos decidieron como hacerlo y están seguros de que les ayudará durante el curso escolar a reforzar sus relaciones y a lidiar con las disputas.

El uso de este banco puede ser variable dependiendo de las necesidades que los discentes tengan. Si alguien tiene un mal día o no sabe con quién jugar, podrá sentarse y esperar a que alguno o algunos de sus compañeros se sienten junto a él ofreciéndole apoyo.

También en él se resolverán todos los conflictos que se den entre ellos, con el objeto de que aprendan a solucionar sus problemas y desarrollen nuevas habilidades sociales. Ellos serán los mediadores, guiados siempre por el docente.

Gracias a su trabajo, crecerán como un gran grupo/clase y podrán poner sus nuevas dotes en su vida diaria. ¡Luchemos por la amistad y el respeto hacia los demás inculcando valores desde el principio!

 


¿Cómo te sientes hoy?… Taller de Inteligencia emocional con Vítalis

No es cierto que los seres humanos somos seres racionales por excelencia. Somos, como mamíferos, seres emocionales que usamos la razón para justificar u ocultar las emociones en las cuales se dan nuestras acciones.
Humberto Maturana

Somos seres emocionales y, sin embargo, no se enseña a gestionarlas adecuadamente. En Novaschool, uno de los pilares de aprendizaje es enseñar a nuestros alumnos a reconocer y gestionar ese huracán de estados por los que pasamos cada segundo del día. Buscamos las estrategias para acercarles a la frustración y que sepan cómo superarla, a utilizar ese amplio abanico de palabras que describen cómo nos encontramos, sin miedo.

Para ello buscamos estrategias y distintos talleres que nos ayuden a conseguir alumnos/as felices.

Emociónales y habrás conseguido dirigirles al camino del éxito.

Las personas que han recibido educación emocional
poseen mayor capacidad para resolver los conflictos,
mejores habilidades sociales, capacidad para tomar las
decisiones adecuadas y superar la frustración, así como
una autoestima fuerte y valores solidarios. Esto previene
comportamientos de riesgos como el consumo de
drogas, la conducción temeraria, el fracaso escolar, la
agresividad

 

Vítalis se une a nuestro proyecto aportando un taller que complementa nuestro trabajo diario.

Y hoy… ¿cómo te sientes?

Vítalis Taller de inteligencia emocional

Más información en la secretaría de Novaschool Benalmádena.