Nos encanta celebrar en fechas de Carnaval

Las clases de Infantil (3,4, y 5 años) hemos  celebrado la semana de Carnaval con diferentes actividades. Además del día que venimos disfrazados junto a las clases de Primaria,  este año, hemos decidido añadir a esta mágica semana otros tres eventos llenos de magia y fantasía que han hecho las delicias de los más pequeños.

Empezamos el lunes con el Día de Pelos Locos. Cambiamos nuestros pelos por un día, pasando de nuestros cortes tradicionales a otros más atrevidos, diferentes e innovadores. Aplicamos colores, hicimos coletas, decoramos el cabello con accesorios, y creamos ambientes increíbles jugasando con nuestro pelo y sus form. La creatividad estuvo servida.

Continuamos, el martes, con el Día de los Pijamas. Este día el uniforme se queda en casa y hemos podido acudir al centro con nuestros pijamas. Aprovecharemos esta jornada para realizar sesiones de cuentacuentos y dramatizaciones literarias.

Envueltos en este clima de festividad carnavalera, llegamos al miércoles, con el  Día de Máscaras Venecianas. En clase de Art, con nuestras profesoras dedicamos las sesiones previas a elaborar y decorar unas máscaras al más puro estilo veneciano, inundando de color las aulas en este día con estos accesorios creados por nosotros mismos.

Y el colofón llegó el jueves, con nuestra Fiesta de Carnaval. Este curso optamos por una temática de disfraz libre. Contamos con música, desfiles, juegos…Una jornada lúdica que exprimimos al máximo.

Gran final para el Carnaval de Novaschool que pone el broche a una tradición genuina y propia del sur de nuestro país que hace muy felices a todos los niños y niñas.

 


Unimos deporte e idioma: Historia del deporte en Francia

Para Novaschool Benalmadena, el deporte es una efectiva herramienta de aprendizaje en los niños y niñas, ya que a través de él podemos fomentar valores y habilidades de un modo más dinámico y divertido pero eficaz.

En nuestra asignatura de francés, se le ha querido dar un valor con peso a la práctica deportiva, pues, conocemos los deportes más populares, pero en la mayoría de los casos desconocemos la procedencia o quién inventó cada uno de ellos. Es por ello que hemos unido el aprendizaje de los países junto al deporte inventado en cada país.

En 4º de primaria hemos conocido la procedencia de algunos deportes en diferentes países:

  • Reino Unido: fútbol, tenis, rugby, golf
  • Japón: kárate, sumo, yudo
  • Dinamarca : balonmano
  • Grecia: atletismo
  • España: esgrima
  • Noruega: ski
  • Estados Unidos: baloncesto, beisbol, voleibol
  • India: hockey
  • México: paddel
  • China: badminton

Por otro lado en el conocimiento de la cultura francesa hemos trabajado los deportistas franceses más importantes tanto en la actualidad como en la historia, con el objetivo de conocer la historia deportiva de Francia.

Finalmente para poner broche final, los alumnos de 4º han realizado un proyecto en el que seleccionaron a 10 deportistas célebres franceses, teniendo que exponer ante el resto de compañeros cuál era el deporte practicado por esa persona y qué éxitos han cosechado.

¡Nos lo hemos pasado en grande!


Pirámides alimenticias en inglés para una dieta equilibrada y sana

Esta semana vamos a aprender, con Miss Lucero, cuales son los alimentos mas saludables y cuales nos hacen falta para estarlo. Repasaremos los alimentos en ingles con la pirámide alimenticia que es un gráfico  con forma de pirámide diseñado con el fin de indicar cuales son los alimentos más necesarios y en qué cantidad deben consumirse para lograr una dieta equilibrada y sana.

Llevar una vida plena y saludable te aporta beneficios como mejorar tu humor y estado de animo porque cuando estas relajado, haces deporte y comes sano tu cuerpo simplemente se siente bien. Mantener un estilo de vida saludable reducirá tus posibilidades de contraer una enfermedad crónicas y degenerativas. Hablaremos de estos temas.

Empezaremos con la pirámide de alimentación, hablaremos sobre proteínas, nutrientes y que significan. Repasamos todos los alimentos en ingles y preguntare quien sigue o no sigue las recomendaciones. Cuando acabamos de repasar los alimentos y nombrarlos en ingles hicimos dos equipos los cuales salieron a la pizarra y en tres minutos de tiempo se fueron turnando para escribir en la pizarra los alimentos que recuerdan en inglés. Después hicimos una lista de comida saludable y otra de no saludable.

A continuación, pusimos en una bolsa varios adverbios escritos por separado en papelitos. Cada alumno sacara un papelito y hará una frese en inglés con el adverbio que les había tocado, por ejemplo si les había salido la palabra “always” dijeron: I always eat bread with my meals. Aprendimos rutinas saludables con estas actividades y también repasamos los adverbios, aprendiendo nuevo vocabulario, su correcta escritura y practicamos hablando en ingles haciendo frases. Fue genial.


Descubriendo los número ordinales en inglés: Where is my seat?

En Novaschool Benalmádena apostamos por una metodología vivenciada y dando la oportunidad a nuestros alumnos y alumnas de aprender jugando y experimentando en primera persona. En esta ocasión queremos mostraros una actividad con la que hemos trabajado los números ordinales en inglés llamada “Where is my seat?”.

En esta actividad-juego trabajamos los números ordinales del uno al tres más el concepto de último. Para ello entregamos la imagen de un número ordinal o la palabra “last” (último en español) a los cuales hemos asignado un color para que les resulte más fácil su reconocimiento e interiorización. Luego por turnos buscan su sitio en los asientos del “autobús” improvisado que se coloca en el centro del aula. Mientras tanto el resto de compañeros/as observan el juego para reforzar los conceptos que se están viendo y recordar la importancia del respeto por el turno de los demás y prestarles ayuda si fuera necesario.

Mediante este juego pretendemos que los niños y niñas aprendan los números ordinales experimentando en primera persona las posiciones y orden que ocupan ellos mismos y sus compañeros/as. Así logramos que los pequeños/as disfruten aprendiendo un idioma extranjero mientras comparten momentos de juego y aprendizaje con sus iguales, reforzando valores de respeto (del turno), ayuda a otros (cuando otros no encuentran su sitio), etc.

Por último, no podemos olvidar la importancia de la música y lo mucho que sirve de ayuda en la adquisición de una legua extranjera. Por ello terminamos la actividad cantando “The wheels on the bus” animando a los niños y niñas a formar una fila y realizar los gestos que se van describiendo en la canción. ¡Una forma perfecta para terminar con alegría la actividad!

 


Entra y comparte con nosotros: Jornadas de Puertas Abiertas

Los pasados días 20 y 21 de febrero tuvimos la oportunidad de invitar a familias y amigos a participar de unas jornadas de puertas abiertas en el colegio. Nuestro centro es un centro de puertas abiertas. Todos tenemos nuestro sitio y apostamos por la acogida como parte de nuestra manera de entender la enseñanza. Fueron días muy bonitos y se nos transmitió por parte de todos los asistentes mucha ilusión, lo cual es nuestra mayor satisfacción.

Durante ambas jornadas los padres y madres, que así lo quisieron, puedieron inscribirse a distintas sesiones en las que se iba pasando por las diferentes edades y cursos del centro. Así pudimos abrir el pomo de las aulas de los más pequeñitos de 3, 4 y 5 años o traspasar los dinteles de las clases de Primaria, para ver a los niños y niñas en su día a día. Trabajando como lo hacen siempre junto a sus maestros y maestras en las distintas asignaturas.

Las actividades han tenido un cariz muy diferentes entre sí. Hemos buscado huevos numerados entre telas de araña en infantil; jugado a robótica con sumas; tocado canciones africanas con la flauta en clase de música; presentado exposiciones a Power Point en las clases de los más mayores; calculado el perímetro de distintos polígonos sobre el terreno; practicado sumas deportivas de números hasta el millón; o jugado a descubrir animales escondidos en inglés mediante la realización de preguntas ¡Y nos apareció un conejo!…Y eso solo por poner algunos ejemplos.

Esperamos ya futuras jornadas de puertas abiertas, pero entretanto, no se olviden que el felpudo de Bienvenida sigue estando en la entrada del colegio.

 


Inaguramos nuevo espacio en el centro: nuestra nueva pista deportiva

El pasado 12 de diciembre se llevó a cabo la inauguración de la nueva pista de deporte con la que cuenta el centro, en la que nuestro alumnado de Primaria va a poder disfrutar del ejercicio y actividades varias al aire libre.

Tanto alumnado como profesorado estamos muy contentos con esta reforma acometida, ya que el deporte es fundamental para todos y todas y está, claramente, señalado como uno de los fundamentos en los que se basa nuestro modelo educativo.

Las recientes mejoras y ampliación de la pista de baloncesto, y la habilitación de una zona de esparcimiento para desayunos y actividades múltiples van a suponer una mejora importante en nuestro día a día y estamos convencidos de que en este espacio vamos a seguir construyendo la historia de nuestro centro.

Clases de Psychomotricity, momentos de patio, y actividades especiales nos esperan en este nuevo rincón a cielo abierto, a diario.

 


¿Cómo son las sesiones de ”Drama and Art” en nuestro cole?

En este nuevo curso escolar nos hemos introducido en una nueva y emocionante aventura, a la que llamamos drama. En estas sesiones damos protagonismo a la literatura infantil de calidad, donde cuentos seleccionados toman el control del aula. Los personajes cobran vida con distintas audiciones, canciones y representaciones. Una vez familiarizados con ellos, su contexto y sus características, los trasladamos a la clase de arte, donde damos forma y color a sus aventuras.

Este primer trimestre ya hemos trabajado “Room On The Broom” and “The Gruffalo” quienes nos han dejado las aulas llenas de aventuras, baritas mágicas y monstruos buenos inventados que se esconden por los pasillos. Quedan muchos otros por aparecer…