Disfrutando una colorida Semana Cultural 2021

El curso 2021 y sus peculiaridades, comentábamos mientras buscábamos recursos para ingeniar una semana cultural 2021 llena de magia y de carisma.

La Semana Cultural 2021 en nuestro colegio bilingüe en Málaga, Novaschool Benalmádena, ha estado cargada de disfraces, pelos locos, fiestas de pijamas con maratón de cuentos durante toda la jornada, y un largo etcétera que nos nutría cada año acompañando nuestro mercadillo de libros y funciones de teatro. Este año el ingenio se hace protagonista, en petit comité nos relajamos antes una semana marcada por el ritmo de los colores y aquello a lo que los asociamos.

DAY’S COLORS

  • Comenzamos el lunes con Green Monday, donde el medio ambiente se lleva todo el protagonismo.
  • Blue Tuesday nos pone un poco tristes en un día nublado con el monstruo de colores, donde las emociones fluyen por el aula entre ceras y las notas musicales de fondo.
  • Red Wednesday donde el amor nos lanza flechas certeras desde la literatura infantil.
  • Y Pink Thursday, nuestro día estrella, donde nos lanzamos a una jornada contra los estereotipos de género contando el cuento «vivan las uñas de colores» de Alicia Acosta.La clase se convierte sin pensarlo en un salón donde todos se pintan las uñas unos otros y realizan un mural lleno de manos con uñas de colores.
  • Lo que da paso al viernes, nuestro Rainbow Friday donde nos enfocamos en el teatro de marionetas que los niños elaboran y representan para sus compañeros y seños. Una semana cargada de emociones, colores, aprendizajes y shows que nos deja un muy buen sabor de boca. De puertas para adentro, nuestro aula ha conseguido cautivar todo el encanto de la semana cultural de siempre pero en pequeñito, en privado en la intimidad de nuestros secretos diarios.

Novaschool Benalmádena, apostando por los colegios sostenibles

En Novaschool Benalmádena nos hemos sumado a la apuesta por el medio ambiente y los colegios sostenibles, muy presente en el Grupo Educativo Novaschool, con la reciente instalación de una planta fotovoltaica

Consideramos que con esta instalación tan importante damos un paso más en nuestra apuesta por un futuro más verde y consolidarnos como colegios sostenibles, contribuyendo a la concienciación de nuestro alumnado y personal para que sigamos llevando a cabo todas las acciones posibles y con ello aportar nuestro granito de arena.

Nuestra planta solar está formada por 102 paneles solares de 412 W de la marca Canadian, en su modelo Hiku. Estos paneles se han instalado de forma paralela a las cubiertas, debido a que en esta zona, son muy comunes los fuertes vientos y esta es la forma más segura de implantar este tipo de paneles.

Esta planta solar se encuentra conectada a un inversor de 36 kw de potencia nominal, de esta forma, la potencia generada por los paneles solares en corriente continua se convierte en corriente alterna y pasa a ser consumida por el edificio. Además, como parte del proyecto hemos desplegado un sistema de monitorización que nos permite ver en cada momento tanto la potencia que consume el propio edificio, como la potencia generada por los paneles solares.


¿Quién es Federico García Lorca?

En el aula de cuarto de primaria hemos realizado un proyecto maravilloso de investigación para averiguar quién es Federico García Lorca, ese personaje tan carismático y magnético del que nuestros alumnos no saben aún casi nada…

La figura de Federico García Lorca es reconocida internacionalmente, el Instituto Cervantes afirma que, aún hoy, Lorca es el poeta en habla hispana más leído del mundo. Y es que las nuevas generaciones no pueden permitirse olvidar una figura como la suya.

En pleno siglo XXI, somos conscientes de que la educación es el motor que promueve el bienestar de una sociedad, y desde la escuela es desde donde mejor se pueden renovar, pero también conservar las ideas más valiosas. Los conocimientos instrumentales, siendo imprescindibles, no son lo único necesario en el aprendizaje, ya que es fundamental adquirir desde edades tempranas competencias y actitudes tan valiosas como el pensamiento crítico, la autonomía, el esfuerzo, la creatividad, la innovación, el emprendimiento, el respeto por la diversidad, el trabajo en equipo, la transparencia, la equidad, la perseverancia, el entusiasmo, la constancia, la aceptación de los cambios…

En una sociedad impregnada de tecnología parece que estos grandes genios están desfasados y fuera de nuestra realidad, pero son precisamente esas nuevas tecnologías, el enganche que nos arrastrará hasta uno de los artistas más brillantes y con mayor potencial creativo.

Por todo ello y mucho más, los alumnos han realizado un trabajo de investigación en el que han detallado aspectos tales como su infancia, juventud, obras más relevantes, amistades…

El formato y la información adicional era totalmente libres, lo que ha supuesto una autentica explosión de ideas increíbles y tan diversas como la imaginación de nuestros alumnos.

El resultado final han sido productos muy elaborados y documentados que han permitido un amplio conocimiento de la persona y del autor a nuestros alumnos.

Las personas y sus talentos son lo más valioso que existe, formemos a nuestros alumnos en el gusto por la cultura y el conocimiento, dotándoles de todas las herramientas posibles para desplegar su ingenio y genialidad.

 


Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn – Aprendizaje por proyecto en Primaria

El aprendizaje por proyecto en Primaria ha revolucionado la forma de enseñar, bajo unas mínimas clases teóricas, dejamos a nuestros alumnos que dejen volar su imaginación y pongan en práctica todo lo visto en las clases, cada uno dándole su toque personal, estableciendo conexiones entre la teoría y la práctica, permitiendo a los alumnos que sean los protagonistas y conectando el aula con el mundo real.

Con el proyecto de Social Science nuestros alumnos comienzan su aprendizaje por proyecto en Primaria. Los alumnos de tercero de Primaria no solo refuerzan las características más importantes de los paisajes de montaña (peak, slove, valley…) o costeros (bay, gulf, peninsula, island…) y la acción realizada por el hombre (bridge, tunnel, road, village…), sino que también trabajan habilidades sociales a la hora de exponer su trabajo al resto de compañeros contestando preguntas que estos les hacían y todo ello usando la lengua inglesa en todo momento.

Cuando cambiamos la tradicional clase magistral por una enseñanza participativa, dejando a los alumnos formar parte de forma activa en el proceso de enseñanza aprendizaje el alumno genera su propio conocimiento, afrontando retos sobre la información que ya maneja, además esta forma de trabajar fomenta otras habilidades como el trabajo en equipo, la cooperación, la escucha activa, las habilidades comunicativas, la comunicación no verbal, etc.

Principales ventajas de realizar proyectos en nuestras aulas son innumerables, pero destacamos las siguientes:

  • Motiva al alumnado a aprender. El profesor despierta la curiosidad del alumno
  • Desarrolla la autonomía de nuestros alumnos.
  • Fomenta su espíritu autocrítico. Alienta a los alumnos a evaluar su propio trabajo y a detectar fallos. Aprenden de sus errores y mejoren los resultados en un futuro.
  • Refuerza sus capacidades sociales mediante el intercambio de ideas, colaboración y exposición en público.
  • Promueve la creatividad.
  • Atiende a la diversidad. Estimula tanto a los estudiantes con problemas de aprendizaje como a los alumnos más avanzados. A los primeros les ayuda a aprender mediante la interdependencia positiva con sus compañeros, mientras que a los segundos les abre todo un campo de posibilidades para desarrollar plenamente sus capacidades.

 


WE’RE GOING ON A TREASURE HUNT! Desarrollar la imaginación

Desarrollar la imaginación es muy importante para el correcto desarrollo de un niño, ya que les aportará una serie de facultades muy positivas a lo largo de toda su vida

Desarrollar la imaginación hace que muchas habilidades y aptitudes se desarrollen de forma más fácil y rápida. La imaginación combinada con la inteligencia da lugar a la creatividad. Todo ello, puede ayudar en un marco futuro a que el niño o niña tenga mayor facilidad para estudiar y hacer proyectos originales.

Por eso, hemos propuesto a los alumnos de 4º de primaria de Novaschool Benalmádena que elaboren para la asignatura de inglés un proyecto que consiste en la creación de su propio mapa del tesoro. Para ello, han hecho uso de sus conocimientos sobre adverbios y preposiciones de lugar.

Cada alumno ha utilizado su imaginación y creatividad para crear su mapa y diferentes rutas, donde solo una te llevará al tesoro. Cada ruta está llena de: peligros, animales salvajes, campos, ríos, puentes, pueblos, bosques, ¡incluso piratas!

Además, estamos trabajando la descripción y así afianzamos los conceptos trabajados, nombrando los diferentes elementos de cada ruta y como superar los retos.

Los alumnos han tenido la oportunidad de explicar sus proyectos al resto de la clase mediante exposiciones orales. También, han podido compartir sus mapas e intentar adivinar cual es la ruta correcta de cada uno.

Con esta actividad se busca que los alumnos demuestren los contenidos adquiridos en inglés, así como sus habilidades de expresión escrita, y así fomentar la imaginación y la creatividad.

A través de la elaboración de un mapa con diferentes elementos, también trabajan la inteligencia espacial, la cual se relaciona con la capacidad que tiene el individuo frente a aspectos como color, línea, forma, figura, espacio, y la relación que existe entre ellos. Es además, la capacidad que tiene una persona para procesar información en tres dimensiones.

 

 


Una generación de poetas en Primaria

Los alumnos y alumnas de 3ºA se han convertido en una generación de poetas en Primaria. Nos han confirmado una vez más que pueden con todo lo que se propongan, y esta vez lo han hecho de la forma más original posible, escribiendo….¡Un poema!, incluso algunos se han atrevido con un rap.

Nuestra generación de poetas en Primaria han demostrado que el talento y gran potencial que se respiraba en los pasillos de Novaschool, no lo ha parado esta nueva situación que ahora vivimos. Se hace notar a través de la pantalla, llamadas, mensajes… y es que estos pequeños pero a la vez grandes artistas nos demuestran día a día que esta situación no puede con ellos/as, sino que los hacen más fuertes y autónomos.

¿Qué es poesía? Ya preguntaba Bécquer… Aunque al imaginar poesía, pensemos en tinta y papel, no debemos olvidar y mucho menos creer, que la poesía la podemos ver en muchos sitios. Podemos escribir sobre el sol, la luna, el mar, el amor, un amigo, o incluso sobre lo que quiero ser.

Los sentimientos, la amistad, el medio ambiente, las estaciones y hasta nuestro cole, fueron los temas principales que quisieron abarcar nuestros poetas en sus composiciones. La poesía es un instrumento muy eficaz para conectar con diferentes formas de conocer e imaginar la realidad, jugar con las palabras, ritmos, y además con ello desarrollamos temas tan importantes, citados anteriormente, como la amistad, la constancia y el medio ambiente de forma amena y divertida.

Pero esto no acaba aquí…con la intención de dotar de significatividad y funcionalidad a las producciones escritas de nuestros/as poetas, se recitaron los poemas y cantaron los rap en clase online, delante de todos/as los compañeros/as ¡Como en el cole! desarrollando de esta forma la destreza en expresión y compresión oral. ¡Fue muy divertido!

Es importante destacar la rápida adaptación de nuestros alumnos y alumnas a la nueva forma de enseñanza online en un muy breve periodo de tiempo. Esto trasmite las grandes capacidades que tienen nuestros alumnos y alumnas para asumir el nuevo papel que juegan las nuevas tecnologías en el desarrollo de la destreza comunicativa. Por eso y por todo lo que nos están demostrando día a día se merecen nuestro súper aplauso.

Bueno llegó el momento…Ahora nuestros grandes poetas, cogen lápiz y papel, encienden su imaginación, y nos regalan cosas tan bonitas como las que os dejamos por aquí en fotografía. ¡Disfrutad!

 


Retratos con legumbres y pastas

Continuamos con nuestras clases on line. La semana pasada realizamos en Infantil una manualidad, en inglés, con diferentes tipos de comida para hacer una cara. ¿Por qué es tan importante hacer manualidades?

Nuestra capacidad creativa es muy importante, ya que nos ha ayudado a sobrevivir y avanzar en la sociedad. Por esta razón, es imprescindible añadir manualidades que estimulen estas habilidades y potencien la creatividad en el aprendizaje del niño.

Las manualidades enriquecen al niño, le ayudan a comunicarse y a comprender e interpretar el mundo que les rodea. Estas actividades les ayudan a estimular su capacidad de observación además de, como es lógico, desarrollar su imaginación. Está demostrado que hacer manualidades de forma diaria nos ayuda a abrir la mente.

Con esta actividad tan creativa mejoramos:

  • La capacidad de atención
  • La concentración
  • La memoria
  • El aumento de la cognición
  • Mejora la psicomotricidad, sobre todo en las manos, psicomotricidad fina
  • Aumenta la fluidez del pensamiento
  • Mejora la sensibilidad
  • Fomenta la creatividad e imaginación.

Para hacer nuestras caritas necesitamos cartulina de un color claro, cola, macarrones de colores y de tamaños distintos, lentejas, habichuelas blancas y un lápiz.

Cogimos la cartulina y dibujamos una cabeza con el lápiz. A continuación, pintamos las partes de la cara suavemente para indicar luego el lugar en el que pegamos la comida. Primero pusimos cola en el lugar donde van los ojos, colocando lentejas. Después pusimos cola donde va nuestra nariz y boca, colocando habichuelas blancas. Por último, donde va nuestro pelo pusimos pegamento y macarrones de colores. Pusimos el broche decorando nuestras cejas con unos macarrones planos.

Lo pasamos genial, pese a que estamos trabajando a la distancia, pudimos compartir nuestros resultados, en clase, mediante la video llamada y disfrutamos de nuestros retratos creativos.

 


Música, la mejor compañera

Como bien decía Nietzsche “Sin música la vida sería un error”. A veces haciendo más ruido y otras veces más sigilosa, de alguna forma, la música siempre nos acompaña. Es una gran aliada, testigo de ello las conversaciones personales y únicas que con ella entablamos, las emociones que nos suscita, los lugares hacia donde nos lleva… No hay duda, de su gran poder y su magia. Y ellos también lo sienten. El entusiasmo e interés que derrochan los chicos y chicas cuando la música entra en juego es fascinante. Sus rostros se iluminan, sus oídos se abren y su energía se duplica más, si cabe.

A continuación, compartimos algunas pinceladas musicales de estos días atípicos que estamos viviendo, pero en los que en menor o mayor intensidad, la música participa, demuestra y enseña cuan de importante es para todo/as.

La creatividad brilla en los niños/as de 1º y 2º de Novaschool Benalmádena. ¿Si piensan que un pentagrama de 5 líneas y 4 espacios se construye tan solo con bolígrafo y papel? Están equivocados. Cuando parece que las posibilidades se acaban, ellos hacen ver que no, que “un nuevo camino está por descubrir”. Además ¿Saben qué? Lo más bonito de todo esto es el disfrute e ilusión que guardan dichos pentagramas.

A partir de la proposición de buscar un pentagrama diferente y creativo surgen los siguientes resultados:

¿Los coches solo para jugar? Noooooo: Pentagrama de coches de juguete. El mar y su música infinita: Pentagrama de conchas. ¿Quién dijo que el café solo se bebe?: Pentagrama de cápsulas de café. Salta… Salta conmigo, digo SALTA: Pentagrama de platos de plástico.


Desde casa, creando empresas creativas en tercero de primaria

Algo maravilloso que nos han demostrado nuestros queridos alumnos de tercero de Primaria, con tan sólo 8 y 9 años, es que han sido capaces de crear sus propias empresas en las que ponen en venta productos inventados por ellos mismos que quizá algún día podamos ver en los escaparates.

Pero este derroche de iniciativa y creatividad parte de una preocupación inicial; algo que nos preocupó desde el primer día era que nos dijeron que había que quedarse en casa: ¿qué hacemos todo el día encerrados? ¿cómo van a pasar nuestros niños jornadas y jornadas sin salir?

Sin duda está siendo complicado, pero nuestra capacidad de adaptación es inigualable, y la de los niños más. Y es que en esta situación de confinamiento no todo son malas noticias: dicen que en los momentos más desesperadamente aburridos surgen las mejores ideas, la creatividad se pone en marcha y al cerebro se le enciende la bombilla.

El aburrimiento supone que la situación que nos rodea no es del todo satisfactoria, y como resultado, la persona aburrida busca a su alrededor algo que le resulte estimulante, algo que le entretenga. Y si no lo encuentra, lo crea.

Los niños también se merecen su espacio de meditación, de reflexión y, por qué no, de invención. Alejados de pantallas, tareas y amigos, sin estímulos constantes que les entretengan, tienen la oportunidad de generar un estímulo desde dentro.

Se han puesto en la piel de un empresario y hasta han creado un anuncio atractivo para darle salida a su producto. Este espíritu emprendedor nos ha conquistado, ¡seguro que a vosotros también!

Con este proyecto ha sido guiado desde la distancia a través de nuestra plataforma virtual myAgora+. Así, nos damos cuenta de lo autónomos e independientes que pueden ser los niños. Las ganas y el esfuerzo son una motivación para todos en estos días, demostrándonos que, ante cualquier circunstancia, tienen ganas de aprender y de ponerlo en práctica.

¡Cuidado con el copyright, que son “marcas registradas”!

 


Easter challenges

¿Por qué aburrirnos si podemos divertirnos?

Esta Semana Santa hemos preparado algo muy divertido para todos nuestros alumnos de Primaria.
Cada día, desde nuestra plataforma myAgora+ les proponemos una serie de retos que pueden realizar. Estos retos incluyen desde hacer fluido no-newtoniano, hasta una tabla completa de ejercicios, pasando por la elaboración de diarios, lecturas divertidas y hasta un escape room.

Nuestras alumnos, han empezado a compartir con nosotros sus magníficas jornadas, haciendo de esta Semana Santa, una temporada de juegos, desafíos en familia y grandes descubrimientos.

A través de las nuevas tecnologías y las ganas de aprender de nuestros niños y niñas, podemos seguir divirtiéndonos a pesar de la distancia.

«El único deber es el deber de divertirse terriblemente» Oscar Wilde.

 



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