Tu opinión cuenta. Aprendizaje PBL

En ocasiones los conceptos matemáticos resultan muy difusos y abstractos para los alumnos, desde Novaschool Benalmádena, tratamos de disipar esas nubes que no dejan ver la verdadera utilidad de algunos contenidos.

Acercar los conceptos a la vida real y palpable de los alumnos, es nuestro principal cometido, cuando pueden vivenciar, manipular y experimentar con los contenidos, éstos se vuelven fáciles, divertidos y muy lógicos.

Nuestros alumnos reconocen de primera mano para qué aprenden y en qué circunstancias podrán utilizar los contenidos aprendidos, de esta forma se convierten en una verdadera herramienta.

Aprendizaje PBL

Los diagramas de barras son un gran contenido, con muchas posibilidades para fomentar este tipo de aprendizaje basado en problemas (Aprendizaje PBL).

Los alumnos de tercero de primaria han realizado su primera encuesta por todo el centro, han determinado el tema del que querían extraer los datos y han elaborado un documento adecuado para la recogida de estos.

Además, han organizado el tramo de edad del que querían obtener la información, las consultas a las clases y los turnos de palabra.

Al finalizar la actividad por las distintas aulas de primaria, ellos han interpretado los datos obtenidos y los han representado en un diagrama de barras.

Cada uno de los distintos grupos han elaborado estas representaciones y han redactado un informe en el que se detallan los datos e información obtenida al respecto.

Ha sido una actividad muy enriquecedora para los alumnos, a través de la cuál no solo hemos trabajado los contenidos matemáticos, si no la organización grupal, la toma de decisiones, la oratoria, la interpretación de datos o la capacidad de análisis de estos, entre otras cuestiones.

En próximas ocasiones cuando estos alumnos obtengan información sobre una encuesta en la radio o televisión, ellos sabrán como se ha llevado a cabo y qué significan los datos obtenidos.

En definitiva, podrán utilizar esta herramienta para obtener sus propios resultados sobre cualquier cuestión que les interese.

Como colegio, somos la sede de asimilación de contenidos, pero siempre partiendo de sus propias inquietudes, sólo un alumno motivado es un alumno verdaderamente sumergido en el aprendizaje. De esto saben bien los alumnos de nuestro colegio bilingüe Novaschool Benalmádena.

 


Feria de las Ciencias IBN AL-BAYTAR

Este pasado jueves 16 de mayo tuvo lugar la XI Feria de las Ciencias IBN AL-BAYTAR en la Plaza de la Mézquita de Arroyo de la Miel; y al igual que el año pasado, nuestro colegio Novaschool Benalmádena ha aprovechado la fecha para brindar a nuestros alumnos y alumnas la oportunidad de convertirse en científicos y divulgadores de ciencia, mostrando, enseñando y compartiendo experiencias científicas vividas en el día a día en el aula.

Los alumnos de 5º y 6º de primaria han vivido una experiencia fascinante, intercambiando conocimientos científicos con alumnos y alumnas de otros centros participantes y explicándoles los experimentos que ellos han elaborado para mostrar durante la feria.

Además, este año los alumnos de 3º y 4º también han participado en la Feria convirtiéndose en investigadores aprendiendo y cogiendo ideas de las experiencias de otros centros de cara al año que viene que será su turno para presentar sus experimentos.

La experiencia fue un éxito total y tanto alumnos como profesores disfrutaron de un día especial donde la magia de la ciencia creó una atmósfera increíble, impregnando las mentes de los alumnos, deseosos de volver a participar el año siguiente.

 


El ciclo del agua encerrado en una bolsa ziploc

Con los alumnos y alumnas de Segundo de Primaria hemos aprendido el ciclo del agua y la importancia de la misma. Éste es un concepto bastante abstracto para ellos, ya que ocurre constantemente a nuestro alrededor sin darnos cuenta, sin percibirlo con nuestros propios ojos. Pero, ¿y si hacemos una simulación del ciclo del agua?. ¡En Novaschool Benalmádena lo hemos hecho!

Para llevar a cabo este experimento, simplemente hemos usado una bolsita Zip. En ella, hemos dibujado el mar, el sol y la nubes, la hemos llenado con un poquito de agua y la hemos colocado en las ventanas de la clase.

“¿Y ahora qué seño?” Ahora sólo tenemos que esperar. ¿Qué creéis que pasará? Pues como hemos estudiado, podemos ver que el agua del interior de la bolsita se calienta y se empieza a evaporar lentamente y este vapor se acumula en las paredes de la bolsa en forma de gotitas. Una vez tengamos una gran cantidad de gotas, caerán hacia la parte inferior, representando la precipitación, comenzando de nuevo el ciclo del agua.

A lo largo del día podemos ver miradas de incertidumbre hacía las bolsitas. Poco a poco se empieza a apreciar el ciclo del agua y a su vez van surgiendo grandes preguntas que propician un debate sobre el agua y su cuidado, recordando la multitud de tareas que hacemos diariamente con agua (beber, cocinar, lavarnos los dientes, ducharnos, lavar los platos…) y que el agua es esencial para la vida. Por ello, debemos cuidarla y no malgastarla, ya que muchas veces olvidamos que el ciclo del agua y el de la vida son uno mismo.

Es increíble cómo un experimento tan sencillo puede generar tanta curiosidad y entusiasmo, potenciando las ganas de aprender y descubrir el mundo que nos rodea.

 

 


‘Los mejores amigos no tienen porqué ser iguales’

Con motivo del Día de la Amistad, el pasado 14 de febrero, alumnos de nuestro Colegio privado Novaschool Benalmadena, decidieron mandar una carta a sus compañeros. Todos ellos reforzarán la expresión escrita, aprenderán contenidos nuevos y disfrutarán dando rienda suelta a su imaginación creando una tarjeta personalizada.

Para poder comenzar la actividad, necesitábamos saber a quién teníamos que escribir. Para ello, llevamos a cabo un sorteo donde cada uno de los presentes cogió al azar un papel que contenía el nombre del amigo al que le íbamos a enviar la carta.

Posteriormente, empezamos a elaborar nuestras tarjetas especiales. No solo queríamos trabajar el concepto de amistad como tal, sino adentrarnos en la importancia de la aceptación de los demás, del respeto hacia los compañeros, de buscar lo bueno en las personas que nos rodean y quererlos tal y como son.

Para reflejar todo lo que debatimos y aprendimos en una mesa redonda, las tarjetas contenían un mensaje común para todos: “Los mejores amigos no tienen porqué ser iguales”. Además, en el interior creamos nuestros amigos pop-up, todos ellos con características diferentes y unidos por un corazón como símbolo del amor que debe de haber entre nosotros.

A continuación, cumplimentamos nuestro sobre. Colocamos el sello, escribimos las direcciones correspondientes y adornamos nuestros sobres para que queden originales y bonitos.

Por último, las enviamos por correo postal. Actualmente nos encontramos a la espera de que nos llegue nuestra carta y podamos leer lo que nuestro amigo no ha querido decir en este día tan especial. Pero es importante recordar que el día de la amistad se debe celebrar a diario y siempre tener que respetar y valorar a los demás.

 


¡Viajamos a Roma! Buscando los números romanos

Utilizar el juego como herramienta de motivación y aprendizaje (ABJ) sólo puede traer buenos resultados en el aula.
Mediante el juego, podemos conseguir que los alumnos aprendan conceptos básicos divirtiéndose y sin apenas darse cuenta.

La “educación viva” es fundamental para captar la atención del alumno y hacerlo partícipe formando parte activa de su propio aprendizaje.

En 4º de Primaria aprendemos los números romanos en todas partes menos sentados en una silla: encima de la mesa, tumbados en el suelo…

En vez de memorizar uno tras otro los símbolos que identifican los números romanos -¡qué aburrido!- , hemos construido la equivalencia con los números arábigos con palitos de helado y goma eva realizando diversos juegos con una baraja y las tarjetas locas que han dado más de un quebradero de cabeza…

Los lápices se guardan en el estuche y cogemos rotuladores de pizarra para realizar operaciones con monedas romanas y nuestro “trueque” de números se convierte en un auténtico trabajo de equipo donde colaboramos con el compañero para obtener el número requerido. Con todo ello logramos deducir, analizar, calcular, combinar ideas, probar estrategias y la relación e interacción con el compañero.

Y de camino aprendemos la historia de Roma a través de un mini proyecto que nos acerca no sólo al origen de los números romanos, si no a la vida diaria de los habitantes de unos de los imperios más grandes del mundo en su época. Legionarios, gladiadores luchando con leones, el Coliseo, los emperadores e incluso Hércules han convivido estos días en Novaschool con nuestros alumnos.

Hemos visto de cerca el legado que dejaron en nuestro país y concretamente en Málaga y comprobado, que ese legado sigue aún vivo en los relojes antiguos que voluntariamente muchos, han traído a clase.

¡Qué bien lo hemos pasado!
No hay aprendizaje si no hay emoción y éste es nuestro lema.


Campaña recogida de ropa y sensibilización con la Asociación OSAH

En los últimos días hemos hecho entrega a la Asociación OSAH de toda la ropa y calzado recogidos a lo largo de la campaña solidaria que se ha llevado a cabo a finales del mes de octubre en nuestros centros, y que ha funcionado muy bien gracias a la colaboración de numerosos alumnos, familias y docentes que han participado con el entusiasmo y la generosidad propia de toda nuestra comunidad educativa.

Tuvimos, además, la suerte de contar, en Novaschool Sunland y Novaschool Benalmádena, con interesantes charlas de sensibilización impartidas por voluntarios de esta organización, y por ello, los alumnos de nuestros centros tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano la maravillosa labor que realiza OSAH con personas que se encuentran en situación de extrema pobreza en nuestra provincia.

Todos los artículos que han sido donados forman parte, ahora, de un armario solidario, al que podrán acceder personas muy desfavorecidas y recoger todo aquello que necesiten.
Aprovechamos para daros las gracias de corazón a todas las familias por apoyar esta campaña. Sin todos vosotros habría sido imposible lograr este éxito.

 


Votaciones democráticas para delegado en 6º de primaria

En 6º de Primaria hemos estado hoy muy ocupados. ¡Hemos elegido a nuestro representante de clase! Para ello, nada mejor que poner en práctica lo que estamos aprendiendo en la asignatura de Valores. Conocer de cerca los pilares de la democracia nos ayuda a hacer unas votaciones lo más libres y justas posible.
Cuando las propuestas de los candidatos prometen formar un mejor equipo, ser un buen referente para los alumnos menores o hacer que el último curso de primaria sea inolvidable… nada puede salir mal.

La elaboración del censo electoral, las papeletas, la urna… incluso la cabina para disponer de la privacidad necesaria, han formado parte de esta actividad.

A resaltar, la deportividad entre los aspirantes, que se desean suerte antes de empezar el proceso y la equidad en las votaciones, llegando a hacer hasta tres rondas por los empates entre candidaturas.

Finalmente, los votos han hablado y determina quién va a ser nuestro primer representante. Sí, el primero, porque democráticamente decidimos hacer una temporalización con cabida para que cada uno de los candidatos pueda ser representante durante este curso.
Nos quedamos con una de las frases del discurso del alumno elegido “Os voy a necesitar en todo esto ya que no es trabajo solo mío, formamos un equipo”


¡Inaugurada la 5ª temporada de “la pregunta de investigación”!

¡Queda inaugurada la quinta temporada de “la pregunta de investigación”!

Las “medusozoas” no han tenido suficiente con acompañarnos y darnos la lata este verano. ¡Han invadido nuestro colegio! Y todo ello como respuesta a nuestra primera pregunta de investigación de este curso:

A pesar de ser de la misma familia que los corales, no soy tan apreciada como ellos. Si este verano me has visto en las playas, seguro que te has alejado de mí.

¡Llegó el momento de investigar, alumnos de primaria!

Con los trabajos resultantes, todos aprendemos sobre la fisiología, alimentación y vida de las medusas, pero detrás de cada uno de dichos trabajos hay una personita con intereses, motivaciones e inteligencias diferentes. De ahí que en nuestro cole se hayan creado nuevas especies, como son: la medusa casco (por la cantidad presentada, debe ser la que marca tendencia), la medusa paraguas, la medusa alfombra de baño, la medusa gelatina, la medusa flamenca, etc. Todas ellas fantásticas porque reflejan la individualidad de cada niño. Una vez más se convierte en la actividad motivadora que invita tanto a alumnos como a familiares a hacer un trabajo que sorprenda a todos. Un trabajo manual, un disfraz, una representación teatral, una presentación en Power Point… ¡todo vale! Eso sí, sabemos que no se puede revelar la respuesta hasta el día fijado, para que se mantenga vivo el espíritu sorpresa. A los profes nos resulta muy divertido que se acerquen y en voz muy bajita y al oído, pregunten sobre si están en lo cierto.

La finalidad de todo esto es que los alumnos aprendan, ¿por competencias? ¿desde las inteligencias múltiples?… Desde lo más importante, desde la emoción. Y si además de aprender mucho, hacemos reflexiones como la siguiente…

Si el mar quieres cuidar ¡pon los plásticos a reciclar! Las tortugas vivirán y así las medusas no te picarán.

¡Sigamos investigando!

 


La solución está en nuestras manos. Hábitos saludables de la mano de dos profesionales.

Esta semana, hemos disfrutado de la visita de María del Carmen y Silvia, dos enfermeras con experiencia docente que desde el Colegio de Enfermería desarrollan una serie de talleres en centros escolares.

Su exposición iba dirigida a la sensibilización sobre la importancia de lavarse las manos.
La promoción de la salud constituye un elemento de primer orden para evitar enfermedades, y propiciar conductas generadoras de salud.

El ámbito escolar es idóneo para enseñar desde los primeros años la importancia de adquirir hábitos saludables. La higiene en general y la de las manos en particular, debe enseñarse a los alumnos desde las aulas, formando parte de su programa educativo. Lavarse las manos es fácil de hacer y es una de las mejores formas de prevenir la propagación de infecciones y enfermedades.

En Novaschool Benalmádena lo tenemos claro… la salud “está en nuestras manos”.


Conferencia sobre fotoprotección y hábitos saludables para el cuidado de la piel

El lunes 28 de mayo nuestro colegio Novaschool Benalmádena acogió una conferencia donde se abordaron temas relacionados con la fotoprotección y los hábitos saludables para el cuidado de la piel.

La charla fue impartida por Javier del Boz, dermatólogo que colabora de forma altruista para llevar a cabo este proyecto y se enmarca en el proyecto Euromelanoma, que ha generado una campaña a nivel europeo con el objetivo de aportar información a toda la población sobre la prevención, el diagnóstico precoz y el tratamiento del cáncer de piel.

Desde Novaschool nos parece fundamental abordar esta problemática y enseñar a nuestros alumnos a prevenir esta enfermedad desde muy pequeños por lo que algunos de nuestros centros ya tiene el distintivo de “Escuela Soludable” y participan en esta interesante iniciativa creada por la consejería de salud de la Junta de Andalucía.



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